如何才能学好高中物理(高中物理怎么学好高三)

如何学好高中物理？培养一种思维方式很重要

对于目前物理成绩一般的高中生来说，上课一定能听懂老师的话，但是课后做练习的时候会很迷茫。老师总是说他们不掌握物理的思维方式。物理学中的思维方式是怎样的？如何培养物理的思维方式？

什么叫物理思维方式呢？

比如，比如在做一个最终速度为零的匀速减速直线运动时，很多同学第一时间想到应用公式，发现很复杂，不知道选择哪个公式；但有物理思维模式的人看这个题目，首先想到的是把题目转化成零初速度的匀加速直线运动，这就是物理自诊断中提到的逆演绎法。题目一下子就清晰了，很容易找到合适的公式来解决问题。

如何才能培养传说中的物理思维呢？

一、注重基础，提供物理思维空间

不要看不起基础题，不要觉得基础概念简单，不要研究。每个概念都有其深刻的含义和外延，所以我们应该在学习过程中弄清楚。

以最熟悉的牛顿第二定律为例，在力f的作用下，质量为m的物体在光滑的水平面上作匀速直线运动，计算出物体的加速度。

根据牛顿第二定律，我们可以列出以下公式：

F cos =ma这是牛顿第二定律的一般应用。那么我们来看看下面的情况。桌面水平平滑。如何用牛顿第二定律直接计算物体的加速度？

一般的做法是对m和m分别使用牛顿第二定律，并列出了以下两个公式：

对于m，t=ma对于m，mg-T=ma，加速度a=mg/(m m)可以通过组合两个方程得到。

那么有没有更好的方法呢？如果把M和M看作一个系统，把与加速度同方向的力作为正方向的力，把反方向的力作为负方向的力。在上面的题目中，只有mg与加速度同向(对于m，加速度是向下的，mg是向下的，所以两个方向是一致的)，所以我们可以直接根据牛顿第二定律写出mg=(m ^ m)a，就可以马上得到a=mg/(m ^ m)。

所以要注重基础，深入学习基本概念。复杂的话题都是用这些基本概念堆砌起来的。基本概念和简单题目理解了，复杂题目就容易解决了。

二、注重理解问题与解题思路，回归课本举足轻重

文章开头我们举了例子，一听物理课就能理解，但是一做题就出错。一是对知识本身的理解有问题，二是解决问题的思路有问题。学生经常要么瞎摸，要么把公式搞混。因此，解决问题的正确思维是培养思维能力的重要方面。

一般来说，解决物理问题总是用一定的一条或多条规则，从已知的条件中得到需求的答案。所以解决问题的思路和方法要从这些规律中去寻找，从规律本身的分析中形成解决问题的思路是基本方法。

看课本不仅有利于掌握基础知识，还有利于一些高考题

三、初步建立抽象的物理模型

从物理事实出发，建立概念是一个抽象概括的过程。物理学中几乎所有的概念都是基于大量的物理事实。

因此，高中生学习物理要对物理模型的建立过程有一个初步的了解，这是培养物理思维能力的重要途径之一。注意在日常教学中加强构建物理模型的思维，提高运用模型以潜移默化的方式处理物理问题的能力。

比如根据万有引力公式，力的大小和距离的平方成反比，那么为什么和距离的平方成正比而不是和距离的第一平方成正比呢？距离的平方是面积，但沿半径的面积是个东西。如果建立物理模型，原来的引力常数包含另一个常数Pi，两者是一个球面面积。问题解决了！

最后，有必要说一句，高中物理千万不要死记硬背。如果有机会认识师兄师姐，你会发现，当你回顾高中三年所学的物理知识时，你都会说高中物理的根本是力和运动的分析，尤其是牛顿定律。学好牛顿定律，完全控制力分析，高中物理基本过关。另外，关于电路和电路实验，不需要深究，记住模型就可以从别人那里推论出来。