三年级学习_孩子三年级成绩越来越差怎么办

初三的孩子应该读这篇文章，不初三的孩子更应该读，这会影响他们的整个学习生涯！

在教育界工作了这么久，发现很多孩子的成绩，尤其是小学，初三是一个转折点，也是大多数孩子的分界点。

三年级以后会出现一种现象，叫做“梯队留守”。

小学前两年，大家学的都是一样的东西，一样的内容，一样的简单，抛弃了原来的智商。在初三之前，分数相同的孩子在初三之后的学习过程中会有明显的偏差。

为什么孩子小学三年级落后，成绩越来越差？数学和语文都一样！

很多家长把原因归结于孩子年龄偏大，没有很好的服从作业，可能会向老师投诉。“我孩子一、二年级成绩都很好。怎么才能换老师，变坏？”

拜托，马想说老师是一部分原因，但大部分不是老师好吗？

第一，数学教材不再是死记硬背，而是更注重思维和灵活性。语文课本不再以识字为主，而是以孩子的理解力和阅读能力为主。

第二：孩子在高一高二的时候，数学考试成绩基本都是八九十分，班里同学之间差别不大。然而，这种情况在进入三年级时发生了巨大的变化。班级里的成绩会明显分层，一、二年级成绩好的孩子可能会突然急剧下降，学习的热情和积极性不如以前。

有的孩子会很快适应这个阶段的加速节奏，处于领先地位；但是有些孩子一时接受不了变化，一旦落后，很容易对学习失去信心。

总结：说白了，就是三年级，数学变难了，需要足够的逻辑思维和适应能力。而语文则需要足够的理解能力，背诵能力。

数学跟不上有什么问题？

思维能力的地基没打牢。

小学三年级之前，数学只需要记忆，记忆一些计算规则就乱了；

但是小学四年级，光有记忆是不可能的，还要有逻辑能力。这个时候，逻辑思维能力不足的孩子就会落后；

到了初中，你还需要运用空间想象力，空间想象力不足的学生跑不动；

在高中阶段，我们可能需要运用抽象、归纳、演绎等思维能力。而这方面综合能力不足的学生是做不到的。

有点像在地基上建高层。童年的基础越深越牢固，未来的建筑就越高越宏伟，越不会落后。

所以，想要孩子数学好，首先要帮他“打基础”。

你在尹建莉看过《好妈妈胜过好老师》吗？

她说，她的孩子袁媛从4岁开始通过游戏学习数学，她实际上在两年内学会了500以内的加减法。他们玩一个简单的游戏，“开个小店”，让她围个地方当柜台放东西，她爸妈轮流买。

是的，生活中的日常商业活动其实是最好的数学启蒙。

培养孩子数学思维能力最简单有效的方法就是让孩子以游戏的形式参与数学计算。单调地做计算题比背诵99的乘法表有趣多了。

语言有什么问题？

阅读写作能力

从初三开始，出现了大量的阅读理解和非课本题，写作也从看一张图写一句话变成了写一篇200字的文章。如果孩子在1-2年级没有经过适当的训练，他们的汉语学习就会突然开始下降。

随着教育改革，语文读写能力不断增强。如果孩子在1-2年级没有很好的积累这种能力，短期内很难在3年级取得更好的考试成绩。

数学建议：

生活中，父母可以引导孩子数数、思考，比如带孩子买吃的，让孩子数钱。

在做作业的过程中，最好引导孩子把问题读出来，然后你和孩子一起思考。要得到答案，先肯定孩子，然后假装不知道，让孩子再给你讲题目，然后举一反三的问问题，让孩子帮你解决。所以家长要多一点耐心，这样长远的结果一定会有回报，因为这是一个不断转动思维的过程。

语言建议：

你可以清楚地发现，中文文本的长度增加了。在孩子的考试中，内容不再局限于课堂上的知识，重点也逐渐从“拼音”、“单词”转移到“文章理解”，多为段落或整篇文章的理解，这就要求孩子有足够的阅读积累，平时多阅读课外书。

建议家长和孩子阅读可以激发孩子的积极性，扩大兴趣。读书不能死死地读，读书不能当故事看，读书要当知识灌输。

父母首先要创造一个适合孩子学习的环境。孩子在学习的时候，全家人最好坐下来看书看报。或者做读书笔记，帮助孩子真正读懂。

记住，读书不多，但是好。

最后我想说：三年级是一个分界点，不仅是成绩的分界点，更是父母教育的分界点。三年级以前，父母对孩子学习的启蒙很重要。所以不要“唯分数论”，应该更注重培养孩子的学习习惯和自主学习能力！这两点影响到孩子今后的学习哦！送给所有家长！