钢琴家教陪练(钢琴陪练神器有用吗)
随着互联网的发展，互联网思维逐渐在现代互联网人的头脑中形成。三年前O2O的概念盛行，很多人开始重新审视传统行业的战略、业务以及研发、生产、销售等各个价值链环节，试图将传统业务的“价值链”改造成互联网时代的“价值环”。这种转变不仅是时代的要求，也是决定生死存亡的变化。
面对互联网经济的包围，各个琴行和艺术教育机构也开始着手转型，渴望搭上“互联网+教育”的快船破茧重生。作为一个已经搭上快船的艺术教育机构， 对传统的“上门教学”重新审视，3年后的今天， “上门教学”这种形式已经很少看见了。
两周前，北京一位兼职钢琴老师把自己的经历倒在作者身上，说他被“现场教学”伤得很重。
“现场教学”有很多弊端，来你家之前请慎重。
事情是这样的：
王先生是一所音乐学院的钢琴老师。曾在五所院校兼职钢琴老师，从离开琴行开始，就过着“钢琴家教”的生活。但与其他常见模式不同，他采用的是“老师上门”的教学方式。这样一来，事情就麻烦了，因为王老师服务的最后一个机构位于北京北部的三环，学生都在原机构附近，但是他住的房子在南部的四环外，每节课只在路上花很长时间。
这只是个开始，因为最后一个机构工作时间不长，王先生学生少。即使在最忙的周末，他的日程也没有饱和。刚开始他还能接受，但是时间久了问题就出来了：要想多招生，只能在原机构附近，路太费时费力；如果在自己的住处招生，一旦学生人数增加，就会面临取舍的问题。
问题分析：
像王老师这样的教学方法有很多，就是做一个民办钢琴老师。它看起来很漂亮，可以极大地满足消费者的需求，解决一些家长没有时间接送孩子的痛点，却完全抛弃了“老师”这一群体的利益！
社会上的乐器老师大多在乐器和教育机构工作，采用“学生上门”的教学方式。这样一来，越来越多的孩子和家长在各种乐器和艺术培训机构里跑来跑去，时间和精力被极大的消耗和浪费，但是专业水平却无法得到保证。
传统的“挨家挨户上课”的教学模式不适应社会发展的要求，有很多弊端：
1。浪费了家长和孩子的时间精力，班级质量得不到保证。
2.孩子们在学习钢琴方面进展甚微。“父母喊，孩子闹”，加深家庭矛盾。
3.由于回报低，工作量大，专业音乐院校毕业的老师不愿意从事教学工作。
4、教师需求与优质教师断层。父母找不到好的专业老师，专业老师没有学生。家长在寻找好的陪练老师上费时费力，而大量优秀的老师却游手好闲，造成社会资源的极大浪费。
5.传统班级模式有限，中小城市优秀教师稀缺。一线城市一线教师不能沉沦，三四线城市学生不能得到北上广等一线城市一线教师的指导。
6.由于时间和地域的限制，组织似乎无法解决市场上的供求关系。
“线上课堂”恰恰需要一个大的市场空间
与目前的艺术教育市场和便捷普及的互联网环境相比，线上教育是针对传统模式的弊端而产生的。利用互联网教学的机构和乐器在市场上如雨后春笋般涌现，一出现就获得了大量的支持者。
李开复曾说，学艺术、学音乐是最具价值的投资之一，除了艺术，未来人工智能将取代50%的工作岗位。国家二胎政策开放以后，尤其是今年两会之后，音乐、美术正式纳入高考，未来音乐培训市场需求会非常巨大。经过近几年艺术教育的发展，我国艺术培训市场规模已经由2008年64亿元发展至2015年的462亿元，年均复合增速32.62%，2018年少儿音乐教育市场预计达到百亿规模。这也是线上授课模式发展的最根本动力。
“线上课堂”优势多，资源丰富
“线上课堂”模式首先解决了社会资源分配不均的问题，北上广等一线城市的一线专业教师下沉，让三四线城市的孩子享受到高质量的教学。
1，线上教学，居家，安全性更高；
2，省事省力，解放父母；
3，节约成本，经济实用。
柚子练琴正是在“互联网+教育”的浪潮中借势飞起，它兼顾互联网基因和教育基因，产品研发水平较竞争对手更加成熟。柚子练琴不仅仅提供钢琴等各类乐器陪练课程，而且涉足乐器考级，市场接受度和需求度非常高。
1、移动视频课，可以随时随地拿起手机，大大降低了家长和孩子的时间和空间成本；
2、专业的教学角度和高清视频，孩子的问题在视频中清晰可见，老师可以根据孩子的指法及时指导；
3.根据钢琴男孩集中注意力的最佳时间，每节陪练课设定为25分钟。这个时间可以保证孩子高效学习。原来效果很好，互动和课堂效果都很好；
4.课后陪练老师会对孩子的上课情况进行专业评价和反馈，帮助孩子及时改正错误；
