小提琴家教(大连小提琴老师排名)
半个月前，我们收到了河南一位小提琴老师的投稿，他给我们讲了很多教学中遇到的问题，以及与家长的沟通。经过反复考虑，我们最终决定发出他的投稿供大家讨论。
我的几个学生回来上课总是磕磕碰碰。家长抱怨让孩子在家练琴是“纵容欺骗、胁迫、诱导”。如何让孩子爱上小提琴，让他(她)主动去拉，是每一个钢琴男孩父母的心愿。要想解决问题，首先要找出问题的原因。不知道大家有没有发现一个很明显的问题。现在启蒙用的小提琴很流行，也很便宜。很多人认为没必要用得太好。
这个观点是错的问题也就出现在这里，普及琴从制作到装配，到发音没有一项是合格的，通常的问题或是指板过高和过低，琴码高度过大，弦枕高度过大，琴弦张力过大，这几点问题导致琴弦距离高度增加所以小孩子拉琴时要用很大的力量去按弦，孩子的手原本就很小也很稚嫩，你让他（她）用多余的力量去按琴弦会有略微疼痛感所以很不舒服，这是孩子排斥提琴的一个关键问题.
第二个问题是声音问题，很重要。现在流行的钢琴发出的声音和二胡的声音很像。原因在于粗制滥造的共鸣箱(这个问题比较复杂，这里就不说了)，严重的是发音不流畅，四弦不均匀，没有杂音。在这样的情况下，如何培养孩子的兴趣？没有这种兴趣，孩子怎么主动练琴？我觉得这个问题是一个值得大家思考的话题。只有兴趣才是最好的“老师”。
启蒙教育很重要，应该是重中之重。我觉得启蒙琴要彻底矫正，上手，每按一个音都要舒服，要有正确的音高座。声音不可能像专业钢琴那么好听，但应该听起来很舒服。至少要听起来像小提琴，四弦的声音要均匀，更别说二胡的声音了。不然还是小提琴吗？为孩子创造一个舒适美好的小提琴学习条件，他(她)要听到他(她)演奏的是优美的音乐而不是难听的噪音，他(她)会知道这是他(她)自己努力的结果，从而鼓励孩子慢慢对小提琴产生兴趣，让他(她)体会到美好的东西，同时认识到这是艺术的存在，要让一个孩子迈出的第一步是正确的，然后每一步都是正确的。中国的钢琴演奏者需要在良好的小提琴氛围中成长，这样未来才能涌现出更多的演奏家和艺术家。
