下册数学辅导(三年级上册数学应用题)
对一年级第二册的九个数学重点知识进行整理归纳，课后辅导是必要的
一年级数学下册七大知识点整理
第一重点：认识图形（二）
首先，图形可以分为（1）平面图形；（2）立体图形
1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆形和平行四边形
2.三维图形：长方体、正方体、圆柱体、球体
第二，图形的拼写
1.两个相同的三角形可以组合成一个平行四边形；两个相同的三角形可以组合成平行四边形、矩形或大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3.两个长方形可以组成一个大长方形。(两个特殊的长方形可以组成一个大正方形)，四个长方体可以组成一个大长方体。
第二重点：分类与整理
分类方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
在分类的同时，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，用简单的方法收集和整理数据，初步了解条形图和统计表，根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币
1.人民币的单位是（元）、（角）、（分）。
2.人民币单位换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。
3.主要问题类型：
填写适当的单位。(注意与生活的实际联系)
计算：袁媛角超过10角，记得换成1元
元-元角度-角度“角度”不足以减少到“元”然后按1元计算为10个角度
例如：
(1)2元有8角和6角=2元有14角=3元有4角
(2)65元-3元7=64元10-3元7=61元3
4.解决问题：先画出批次，找到正确的数据，然后连续计算。
公式以“几元几角几元几角”的形式表示，而不是十进制公式。
5.换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6.2.00元=2元；0.50元=5美分；59.90元=59元9分；9.25元=9元2.5分。
第四重点：100以内数的认识
1.从右边看，第一位是一位，第二位是十位，第三位是一百位。
读写方法：读写要从高位开始。
2.单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。
3.偶数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。
4.十位小数：个位上是0的自然数（0除外） .
5.五个十和五个一等于55。(10位5表示5个10，1位5表示5个1。)
阅读：55(写汉字)写作：55(写数学文字)
6.十个一是十，十个十是一百。(一、十、一百是计数单位。写汉字)
数字的构成：(注意不同的问题)
例：68由6个10和8个1组成；68由8个1和6个10组成
有(6)十个和(8)个，还有(68)个。
68十位上的数字是6，表示6个十(写汉字)，一位上的数字是8，表示8个一(写汉字)。
7.如何比较两位数的大小：先看十位数，哪个数字大？如果十位一样，看一位，数字越大越大。(开口朝向大数字，尖点朝向小数。)
8.当两个量相差较大时，可以用“多得多，少得多”来形容；当两个量相差不大时，可以用“多，少”来形容。
9.最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是1。
注意问题：
一位上的数字是7，十位上的数字比一位上的数字小3。(写完记得查题的意思)
第五重点：100以内的加法和减法
一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1.无进位加法20 30=50 67 2=69 68 30=98
2.无退位减法80-50=30 69-2=67 98-30=68
二、进位加法（凑十法）
1.做十首歌：一首做九首，二首做八首，三首做七首，四首做六首，五首和五首做十首。(注意：两个数字加起来是10，它们是互补的)
2.20以内相加：补十：8 ^ 72=15十位加一，一位减补码(2 ^ 8=10，2为8的补码)
3.进位在100加362 ^ 8=44以内。提炼方法：用弧线连接位，加1到10位，每一位减去补码。(方法同20以内)
三、退位减法
1.20内退休：破十定律：161-9【多品教育张老师第一个电子版没有这样的文字】=7位加补
2.100以内退位减：361-9=27精炼法：单位用弧线连接，十个单位减1，单位加补数。
第六重点：小括号
1.公式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
2.公式中没有括号，从左到右依次计算。
第七重点：找规律
1.重复出现的规律：？(每组规则用圆圈圈出)
2.变化的规律：
3.数列里的规律：写出两个相邻数字之间的区别，并再次观察两个数字之间是否有规律性，三个数字之间是否有联系。标记每组规则，然后根据规则填写数字。
资本
材料
衣领
拿
