高三复习理科
震撼！关于高三学理科的人命运的笔记全国都有！
近日，《重庆晨报》微博发布了重庆外国语学校高中理科班手绘生物笔记，引起了各媒体的关注。《人民日报》 《中国日报》 《新闻晨报》等30多家媒体官方微博和客户端，释放了信息传播的正能量。
看看最近风靡的笔记，有没有被惊艳到！
为何几页笔记引发如此轰动效应？
边肖阅读了《北京晨报》年3月17日的报道和各大微博的专业评论，并咨询了国外的科学专家，总结如下理由：
这是思维能力和整合能力、微观思维和宏观思维的集中体现。简单明了，所以不仅仅是一个简单的注解，就网民的专业术语而言，类似于“思维导图”(思维导图是一种有效的表达排放思维的图形思维工具，也是一种有效的思维方式，在世界范围内得到了广泛的应用，大量的500强企业也在学习思维导图。)
这是一个由学生独立合作完成的原创作品。在Ctrl C Ctrl V泛滥的时代，这种独立探究的精神实在是太匮乏了。
这些音符风格各异，个性鲜明。虽然是相同的知识点，但是每个学生构建的结构和逻辑都不一样，是创新能力的体现。
这些笔记需要冷静、踏实，体现教师的教学风格、班级风格、学校风格、校风。
所以，网民不仅仅是校长的精美图画，也是校长思维能力、教师教学方法和学校学术氛围的写照。
内行网友的好评（最后一句是真爱！）
《华西都市报》 3月17日报道
重庆外国语学校高三理科生的一组生物笔记在网上走红。在这些笔记中，不仅有工整的笔记，还有生动的手绘。其中，胡嘉元的笔记画出了逼真的线粒体、内质网、中心体等。用铅笔，这让许多网民向天空呼喊。
配上萌萌哒的插画
这些生物笔记是高三理科班的学生在校园里公开展示的。高三生物备考小组组长许老师表示，这是为了配合2016年高考第二轮，专门分配给学生的“工作”。在第一轮复习的基础上，对一些重要知识点进行总结整合，建立知识体系，实现知识点的掌握。
从这些笔记中可以看出，学生完成的笔记不仅字体工整，还配有可爱的插图。
对三年级二班的刘小毅来说，完成这项任务并不难。在课堂上，他的课堂笔记经常被老师称赞为榜样。从高一开始，他的生物笔记里就塞满了两大本书。据了解，重庆外国语学校不同于其他高二开设生物课的学校，从高一开始招生，但课时不多。
翻看刘小我的笔记，一本正经，趣味十足。笔记基本上是按章记录的，但不是用传统文字记录的。他为笔记制作了许多图片。不过这些图不是花里胡哨的点缀，而是他对知识点的消化和理解。
例如，在《细胞》一章中，刘小毅画了许多插图。“不一定要很漂亮，关键是科学。”刘晓，我没学过画画，但他认为图像记忆比简单的文字记忆更有效。所以他每次上课写完笔记都会结合其他材料甚至是大学的一些基础教材来补充插图。
“有时候一个笔记可以在10分钟内完成，可能要多花一点时间才会比较复杂。”刘自我说，他利用业余时间完成专题笔记，因为他有足够的时间整理和修改它们，这可能不适合每个学生。
自己补充知识提醒
理科成绩排前三，笔记习惯与刘小我不同，以文字为主，但经常被老师表扬。在这次作业中，老师用“脉络清晰、思路开阔、容量大”来评论她的笔记。
杨玉书说，除了课堂上的内容，她还会在网上查找信息，并添加一些相关知识。特别是对于一些不是特别重要的知识点，她会根据自己的理解，补充注释一些相关的提醒内容。
许老师说，这种笔记展示是原创的，学生完成后可能会有瑕疵，但目的是让学生互相学习，互相借鉴，弥补缺失的知识。同时，教师可以发现学生的问题，及时进行补充纠正。
当然，每个学生都有自己的学习方法，记笔记的方式需要学生去探索。哪些笔记复习效率更高，哪些笔记更有助于理解，是最适合这个学生的笔记。
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