初高中衔接教材(初中升高中数学衔接教材)

【准高中必看】初高中化学教材衔接，六神图失分补！

在新课程改革中，中学教材有了很大的变化。由于初高中教学的分离，教学衔接问题，是影响中学化学教学效果的因素。本人针对如何理解初高中化学的知识体系的不同及特点；如何从初高中化学教材的衔接与盲点、学习方法与思维方法差异进行剖析；从学生的角度提出学好高中化学的方法和做法。

一、初高中化学教学目标及知识体系的差别

1教学目标的差别

初中化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育。从教材和教学实践中可以看出，初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本的化学实验技能、简单的化学计算以及化学在生活、生产和国防中的一些应用；在知识层面，要求学生“知道是什么”。

高中化学是在九年义务教育基础上实施的高水平基础教育。化学知识正逐步走向系统化和理论化。相当一部分学过的化学知识要求学生不仅要“知道为什么”，还要“知道为什么”。学生应该能够运用他们的知识来解决具体的问题。在实际应用中也可以创新。

2知识体系的差别

从以上初中化学和高中化学的教学目标中，我们可以清楚地认识到初中化学知识体系和高中化学知识体系之间必然有很大的差异。准确把握初中化学和高中化学的知识体系，将有利于高中化学的学习。

初中化学主要从生产生活的实际出发，研究探索一些日常遇到的化学现象；学生通过化学实验学习化学基础知识，因此初中化学知识体系不是很系统和完善。教材重点构建初中化学从感性认识到总结归纳到理性认识的知识体系。

高中化学以实验为基础，以化学基础理论为指导，加强化学知识体系的建设，探索化学的基本规律和方法，加强化学知识的内在联系。同时，密切联系生产生活，寻求解决实际生产生活中的化学问题。教材重点从“生活实践化学实验化学原理问题探究法化学规律”构建高中化学知识体系。

二、初高中化学教材的盲点与延伸点的衔接

（一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点衔接

（二）物质的反应类型初高中盲点区与延伸的衔接

（三）化学反应规律的继承与延伸点的衔接

（四）物质结构知识的继承与延伸点的衔接

（五）化学实验方法的继承与延伸点的衔接

（六）化学计算方法的继承与延伸点的衔接

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