小学生阅读辅导(语文阅读理解24个万能公式)
对待不爱读书的孩子，让他们多读一些与课本相关的书
一般初二的孩子读50页左右，初三到初四的孩子读100页左右。一般儿童读物封面上，哪个年龄段适合阅读，家长可以参考一下。
因为课本毕竟是各个领域的专家写的适合这个年龄段孩子的书，里面的内容非常有价值，不考虑里面提到的书，不考虑相关的内容，甚至不考虑单词的难度，这些都是反复考虑过的。
儿童读物如何选择？
选择类似课本
的阅读材料最好的方法是家长先看一遍课本再选择。由于书中每个单元都有一个简洁的标题，所以只需选择一个与标题内容相似的参考书目。另外，每本书的最后，还有书中引用的数据和图书目录。
选择好的产品
为孩子选择一本好书，也有利于引导孩子阅读。虽然很多书的内容都很相似，但是仔细研究各个方面就会有很大的差异。父母应该尽最大努力为孩子选择一本书，里面有合适的文字、图片、设计、字符量甚至字体大小。
根据孩子的成长阶段来选书
选的书字数不要太多也不要太少，要恰到好处让孩子消化，不要降低孩子的阅读热情。
怎么读？
阅读的主要目标不是理解课本内容，而是培养对内容的把握能力。
与课本相关的书并不是指能详细说明其内容的书，所以阅读不一定与成绩相关。
阅读与课本相关的书籍时，不要以进一步了解课本内容为目的，没有意义。对于二年级的孩子，要培养他们对一般内容的把握能力。
一周读一本书
读书是一个循序渐进的过程，不要太心急。一周读一本书是明智的。如果孩子真的喜欢读书，也可以一周读两本书，但也要考虑到，随着学年的增加，书的难度和厚度都会增加。
反复阅读一本书
对于二年级的孩子来说，读一遍就很难完全掌握一本书的内容。这时候让孩子多看几遍，养成反复阅读的习惯，发现字与字之间的细微差别，更透彻地理解文章的思想内容，应该是有帮助的。
阅读为语篇能力的培养
对于二年级学生来说，培养想象力比写作更重要。因此，养成阅读的习惯是非常重要的。
为了让孩子对阅读更感兴趣，可以在阅读前扔给他们一些问题，比如：“这是什么书？孩子读到中间部分，可以再问一遍：“你该怎么办？“让他们说出他们的想法。
另外，为了加深对内容的印象，可以引导孩子在阅读后玩一些与书内容相关的小游戏，如猜谜、做动作、猜单词等。
母亲从自身做起
孩子受母亲影响很大，要从母亲做起，养成爱读好书的习惯。
找一个孩子擅长的方法，坚持下去
妈妈看了一本书，可以通过很多方式帮助孩子巩固所学，但是如果花样太多，就很难练习了。如果孩子喜欢写作，可以通过写读后感和日记来了解更多的内容。
用对话、日记、笔记、书信等方式进行交流
妈妈可以亲自记录孩子之间的一些对话，或者写在日记里让孩子阅读，这样即使不一一讲解，孩子也会明白怎么在妈妈的日记里写，自然会感受到读书写字的乐趣。
小费！引导孩子阅读的十大方法
1。父母读书，孩子才能读书。
2.把书放在孩子们够得着的地方。
3.看书后互相讨论。
四、试着写出看完的感觉。
5.让孩子多看适合自己喜好的书，拓宽自己关心的领域。
6.把你读过的书放在一起。曾经影响过孩子的书，还是挺值得纪念的。
7.和孩子一起去书房。当孩子们看到很多书时，他们自然会对阅读感兴趣。
8.教孩子阅读的要领。故事书和知识书的阅读方法肯定不一样，要掌握好各自的要领。
9.给孩子读。孩子们经常在听故事的时候对思考感兴趣。
10.让孩子知道阅读是增强好奇心和想象力的魔杖。
不喜欢读书?没时间读书？不感兴趣？不知道读什么书？
