补习班初二_比较好的初中
昆明星火教育初二理科辅导班黄老师辅导部分学生后发现，虽然都有一定的学习能力，但做题目时还是经常出错，或者说“会错，对，不完整。”但是有些学生解题的准确率很高，有些学生总是认为错误是因为粗心造成的，但是粗心也体现为一种能力，在考场上也是如此。昆明星火教育的黄老师认为，要减少自己的失误，提高解题的准确性，需要从以下几个方面入手。
1. 平时解题要会审题，考虑全面
习惯不是一蹴而就的。如果长期坚持，自然会成为习惯。我觉得如果平时学生在做项目的过程中一般，到了考试的时候，一方面是因为平时的习惯，另一方面是因为考试的时间限制，学生会紧张，无法避免粗心大意。老师觉得学生应该把平时的考试当成大考，这样在大考的时候就不会紧张了。这话说得有些道理。比如你平时在做题目的过程中一个字一个字的看题目的意思，而不是一扫而空，如果你保留了物理中几个有意义的数字等一些关键信息，那么你就会养成审题清题的习惯。真正做题目的时候，要考虑很多方面，比如题目的多解可能性。
2.把会做的题目做对
什么样的题目是叫不该做错的?当一个学生在核对答案时，或老师讲评时，发现并不是因为不会做，而是因为漏掉了某一个信息，这样的错误是可以避免的。老师觉得这是由于同学们的概念不清，比如说在数学中的均值不等式，部分考生因为漏掉了“一证、二定、三相等”中的某一步骤而拿不到全分，这就是同学们的心不细，概念不清。
3.搜集易错题，总结易错点
学生在做自己项目的过程中学会自己总结容易出错的点，可以从老师讲的题目和自己做过的容易出错的题目中总结出来。老师们经常喜欢这样的问题，因为这样的问题可以考验学生的逻辑思维能力，最能看出一个学生的能力。如果学生在平时做题的过程中积累了经验，那么到了真正的考试时，他们就可以很容易地做出反应。
同学们要记住，不要把粗心当成一个借口，要正视自己的错误，深入地挖掘这粗心背后的原因，分析自己为什么把会做的题目做错，后期应当如何提高解题的准确率?通过审清题、挖掘关键信息、多方面的考虑、多注意总结易错点，慢慢的你就养成了习惯，解题的准确率也自然而然的提高了。
