数学配套练习册

人们放不下的新加坡小学数学练习册终于补上了

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大家端午节快乐！端午节恰逢618，所以今天我们暂时把周一的阅读换成周二的书籍推荐栏。今天，我们出版了许多有趣的新书，这里选择一些来介绍一下。

保八

数学思维

在我们过去的文章中，有几篇文章讨论了新加坡数学独特的模型求解方法。例如：

在鲍晓同学使用的数学练习册中，爸爸喜欢下面两个系列。都是关于Problem Solving也就是应用题的训练.的，实际问题是小学阶段对综合能力要求最高的问题。孩子所学的数学知识，只有通过对实际问题的检测，才能真正理解。两套书由新加坡最大的教育出版集团MC教育出版集团出品。作者团队是新加坡著名小学数学教材《我的好朋友在这里》的作者，符合新加坡教育部的要求。

前面的Problem-Solving with Heuristics是启发式应用题解题训练.定位，属于中等难度水平.它的排列特点如下：

这本书通过列举启发式的不同启发式方法分为几章。

每章都以“何时使用”提供本章核心解题思路的应用场景.开头

每种启发式方法包括四个步骤：

第一步，理解问题，理解问题

第二步，想出一个合适的启发式方法来解决问题，思考合适的解决问题思路

第三步，解决问题解题

步骤4，检查解决方案检查

解决方案和方法有时会提供替代解决方案

提高孩子的自信心，强化所学模型.把注意力集中在你所学的方法上，并立即运用它们来解决问题

你可以看一下一章开头的例子，详细列出上面四个步骤。教绘图模型时，可以提供两个绘图参考，一个是画出移动前的状态，一个是画出移动后的状态。

作为一个难度适中的练习册，孩子的能力是必须照顾的，所以本书前面的方法的应用场景是一个很好的提醒。例如，在下面的单元中，我们介绍了如何通过猜测和检查来做题。明确指出该方法的使用场景可能是(何时使用):

问题给出总量，问题给出两种类型的东西，问题告诉你一种东西比另一种多或少。这个时候可以考虑猜测法。

具体分析后，题目给出了详细的答案，包括答案的测试步骤。宝爸第一次看到后的感觉是这样解决一个简单的问题，是不是太复杂了？相反，新加坡小学数学教学的理念之一是追求这种对思考问题的过程"s注意，即使是简单的问题也要学会用思维解决问题。老师会有特别的步骤，会给他们把想法记在脑子里的过程。这与我们在中国追求的解决问题的速度和速度是背道而驰的。我们总希望孩子学了一门技能后，不用思考就能解决问题，结果会落到追求量的一边，而不是重视思考的过程。

另外，这套Problem Solving —— Beyond the Classroom ,顾名思义，对题目的难度要求较高。不仅题目更灵活，对英语水平(题目理解)的要求也更高。

它还将每个单元的解题思路分为四个步骤，但题目和方法更加灵活。在此基础上，一些习题还设计了一个独特的启发孩子思路，给孩子讲解的Teaching Tips.如何通过这些提示，引导孩子思考如何解决这个问题。

下面这个例子也和数列求和定律有关，是个比较难的例子。主要的难点在于理解题目的意思，知道最终目标是方块总数达到标准。请注意，每个模块的右上角都会有扩展阅读信息。此处标注了本模块的知识点，新加坡数学教材《我的好朋友》中相应的位置在此。

这本书的书名难度相对来说比较灵活。比如下面这个问题，就是教孩子如何扭转已知的状况。这不仅是英语数学语言理解和转换的问题，更是每一步算法关系中逆向思维的数学能力问题。

还有一个问题是典型的探究思维问题。从生活中四个人围坐的简单现象出发，引导孩子思考桌子放在一起时总数增加的规律。题目背后是顺序问题。但是，在做题的过程中，首先有图形思维的应用来解决问题；第二，在数字统计过程中锻炼调查统计能力；最后，是分析和总结结论数规律的能力。虽然结果不难，但调查过程中的综合能力是很全面的。

新加坡小学数学的核心方法是模型解题法，而这些优秀的练习册基本上都是可以做到自学，并且养成良好的做题方法习惯.的，这也是宝爸推荐新加坡数学练习册的原因。

数量有限，欲购从速哦:

除此之外，你还可以看看商店里的专业数学练习册的分类，包括幼儿园的数学课本和小学的奥林匹克课本。

中学数学书暂时不上架。有需要也可以联系宝爸。

明天我们将继续介绍英语学习的新书！

保八