小学五年级奥数培训(五年级奥数专题)
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奥数一直是一个神奇的存在，让学生和家长喘不过气来。
不举报，其他孩子在学习，孩子在堕落；
举报吧，不知道怎么选班，什么年龄对孩子最好；
不，琳琳的妈妈最近被奥林匹克伤害了！
琳琳是二年级男生。从小喜欢拼乐高和积木，对数字游戏很感兴趣。谁看谁夸孩子聪明！所以，琳琳的妈妈怕错过孩子的“数学大脑”，所以一年级就早早报了数学启蒙课。孩子在低年级的课程和基础启蒙班都很开心，家长也没觉得有什么不妥。但是今年初三，问题来了。在上一次月考中，琳琳学校数学考试不及格。学校老师发现琳琳妈妈一个人说，
孩子基础知识不扎实！建议你停止外面的辅导班，先在班里学好。
这有什么不好？孩子明明喜欢数学，为什么成绩却越来越差？要不要把数学思维课停在校外？
其实这种现象挺普遍的。80%的孩子都报道过奥运会，但他们并没有多想。他们看着别人，就举报。实际上这样做是错误的。
印象深刻的是一个清华学霸的父亲，他的孩子在北京一所重要的高中读书，一直是学霸中的学霸。有一次我问他：你小学报名参加孩子的奥数课了吗？他说：没有，然后我说了三个问题，埋下了这三个问题我不懂，扔钱就成了坏事。
第一：为什么要学奥数？两个目的，目的不明，结果不明
很多年前是老师们在班里选了几个数学成绩好的来参加比赛。没有课外班，只有老师在学校给适当的辅导，然后考一级，最后奖的很少。
现在不一样了。总结一下家长的奥运数字，有两个目的：
第一，参加奥运数字竞赛，拿到奖牌，可以成为名校的敲门砖。
二、处理考试难题。在学校的一些考试中，附加题可以轻松处理难题，获得更高的分数。大多数父母都是第二目的。
那么如果不注册，能不能学好数学，拿更高的分数？其实还好。把课本看透彻就够了。小学阶段90%是基础题，只有10%加分。只要理解了课本，就能以不变应万变。
2:什么样的孩子不适合学习奥数？
一个粉丝留言说他孩子在学校的成绩一直都是70分左右。学奥数可以提高成绩吗？
这样的话，我觉得不要急着给孩子报课外班。70分左右，说明孩子对学校课本上的知识没有扎实的把握，就像当初的林琳一样。即使孩子对数学感兴趣，也要先打好基础。基础知识和盖楼的基础一样重要。孩子需要花时间去突破学校里所有的困难，而不是校外的奥运会。否则只会增加孩子对数学的恐惧。
我非常赞同一位校长关于校外培训班的言论：考试分数低于80分的孩子，对孩子的伤害最大！
大部分校外培训班都是高级教学。三年级讲四年级的知识点，四年级讲五年级的知识点，更高级。其实这些班更适合成绩优秀的孩子。学校里的知识已经学的很透彻了，知识量“不够吃”。这个时候补课就是“加餐”。至于跟不上学校的孩子，结果就是没时间补学校，不懂，学不会，或者看起来懂。浪费时间和金钱，浪费孩子的学习兴趣。
第三：什么年龄适合孩子学奥数？
很多人纠结一个问题：什么年龄适合学习奥数？
问人民一个 这和奥数有什么关系？
这个问题特别参考了很多权威资料，
结论是：真正的奥数从初三开始。
高一高二所有的数学课都是奥数的前驱，包括幼儿园的思维课。首先要理解奥数的概念，然后慢慢加深。因为现在家长越来越焦虑，组织越来越早的运转。
真正的逻辑大脑的发育是从初三开始的，黄金年龄是8-10岁。
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每个孩子都能体会到期待儿子成龙，期待女儿成为凤凰的心情，每个孩子在父母心中都是天才。但其实每个孩子都是不同的“种子”。有的爱语文，有的喜欢数学，有的更喜欢英语，有的擅长体育。他们的才能不应该全国统一。记得有个知名奥数老师说过：其实适合学习奥数的孩子不超过5%。尤其是奥数竞赛队的孩子，除了刷题，还要拼天赋，还要领悟和理解数学知识，这不是父母和孩子的意志所转移的。所以，我希望家长能根据孩子的实际情况，从多方面考虑向孩子报道奥运会的事情。
