4岁宝宝智力开发(一岁半宝宝开发智力)
智力不仅仅是知识储备|智力发展的最佳时间是5岁之前
智力不仅仅是知识的储备
我们必须抓住智力发展的最佳时期
智力开发
根据美国心理学家詹姆斯的研究，5岁以前是智力发展最快的时期，18岁儿童50%的智力是在4岁前获得的，30%是在4-8岁前获得的，20%是在8-18岁前获得的。
美国生理学家的研究也表明，儿童是大脑生理发育最快的时期。一个成年人的大脑重约1400克，4岁时约1000克，8岁时约1300克。
日本学者穆舒久伊指出，儿童的潜在能力遵循一个递减的规律，即出生时具有100分潜在能力的儿童，如果在出生时接受教育，就可以成为具有100分能力的人，若从5岁开始教育，只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始，就只能具有60分能力的人。
可以看出，儿童的大脑正在迅速发展。在儿童智力快速发展的时期，早期教育起着特别重要的作用，因为智力与教育和社会环境密切相关。如果在此期间以正确的方式给孩子适当的早期教育，效果可想而知。
智力是指人认识和理解客观事物，运用知识和经验解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思维和判断；是指认识和理解客观事物，运用知识和经验解决问题的能力。
智力开发的组成部分
一般来说，智力高的孩子是如此容易，无论是学习还是解决问题。
智力有五个要素：
1、观察力
指大脑观察事物的能力，比如观察Udir机器人的教具，对颜色、形状、大小等获得新的认识。在观察过程中，通过观察现象，提高理解事物本质的能力。我们可以通过学习友迪机器人课程的导入部分来提高学生的观察能力。
2、注意力
指的是人的心理活动指向某个事物并集中注意力的能力。一般可以通过有趣的游戏或者机器人课程来锻炼孩子的注意力。制作机器人时，不受外界声音的干扰，是注意力强的体现。
3、记忆力
是对客观事物所反映的内容和经验进行记忆、保持、再认识和再现的能力。记忆有四种：语言和文字，图形和图像，身体空间和抽象记忆。
4、思维力
是人脑对客观事物的间接和一般反映能力。孩子在学习Udil Robotics的时候，会逐渐对各种教具和经验进行分类总结，通过思考可以总结出不同的类型。思维力是智力的核心。
5、想象力
它是人们在现有形象的基础上，在头脑中创造新形象的能力。比如Udir Robotics Course总是做飞机的时候，孩子马上就能想到飞机有直升机，有翼飞机；然后你就可以在脑海里分辨出飞机是由三部分组成的。所以想象力通常是在学习过程中培养的。
学前教育不能重结果轻过程
快乐比结果更重要.从Yodil机器人课程中获得的孩子的感受和建立的相应的思维方式是孩子一生都会受益的优秀品质。孩子在学习的过程中是快乐的，喜欢学习，喜欢知识。这种态度比什么都重要。
有些功利的父母总是期望孩子早点学习，有所成就，比如背唐诗，背单词，学数学。其实小孩子多背唐诗，多认识汉字，很快就会消失。从长远来看，对孩子没有什么特别的好处。如果孩子因为父母刻意功利的要求而对学习产生抗拒感，那就更亏了。
