初中数学不好怎么办(小孩数学差怎么补上来)
孩子初一数学学不好怎么办
初中数学中的三角知识是关键知识。添加辅助线的问题掌握了吗？过来看看~！
今天的学习内容先和大家分享。希望唐老师整理出来的这个知识点对孩子的学习有所帮助。
初中数学不好，因为这些习惯没有养成！
无论是小测验、高考还是中考，平时的学习习惯对一个学生来说都是非常重要的，往往直接决定了考试的成败……总有人说自己数学不好是因为老师不善于教学，其实不然。优秀的冠军教育指出，你不一定能学好数学，因为你没有养成这些习惯！
有人说21天可以养成好习惯，作为学生？你能坚持住吗？
提高初中数学计算得分率的小技巧
足够注意计算
其实正确计算并不容易。计算一个小数和十进制的初等算术问题，需要大量的知识，比如运算顺序，运算规律，四个运算规则，经过几十个基本的计算。在这个复杂的过程中，稍有不慎就会使整个计算出错。
按照一般顺序计算
首先，搞清楚问题的意思，看有没有简单的方法，保留几个小数等特殊要求；
其次，观察题目的特点，经过几个步骤的运算，看看是否有简单的算法；
再次，确定操作顺序。在此基础上，运用相关规则和法律进行计算；
最后，仔细检查是否有错误、遗漏和计算错误。
养成仔细计算的好习惯是必要的
有些学生犯错误是因为他们计算不仔细。这些数据难以辨认，而且被误认了。制图时不能按一定顺序排列竖排，导致上下粘连，左右混乱，同一位数错位，不方便核对，容易误读数据。所以一定要培养有序整理，认真写数字的好习惯。
计算应用程序问题时，编写详细的步骤
应用题的分数总是按照步骤打分，很多同学习惯了列完公式就直接写结果。有时候犯了错才能得到公式分数。
如果学生把计算步骤写清楚，只有最后的结果是错的，但只会扣结果分。因此，计算过程在实际问题中非常重要。
很多学生用应用题解决的问题，不仅仅是计算问题，更是整体思维问题。
工程应用题和课堂应用题应该是“带子项”，但却是很多学生的“丢子项”。这些类型难吗？其实没有。
02数学课堂记笔记的五个技巧
有些学生在做笔记的时候，喜欢把老师写的和说的每一个字都记下来。上完一节课，势必会影响听课的效果。最后，不认真思考和理解，专心写一节课，可能会事半功倍。
其实做笔记的时候要掌握以下几点：
写提纲
老师每次上课都会把这节课的大纲写在黑板的左边，这是老师课前准备的这节课的内容。有了它，你就可以知道这节课讲了什么。
记得附上
在课堂上，老师有时会补充一些课本上找不到的单词，这是对知识的总结，往往被学生忽视。这些内容可以激发学生的思维延展性，帮助学生提高基本技能。
记住例子
每节课，老师都会有一些新奇的例子展示给学生，通过例子教会学生常见的解题技巧和方法。通过记录这些例子来提高学生的成绩是一种显著的方法，便于学生掌握例子的方法。
记住问题
如果你能把当时的问题记在笔记本上，即使下课后忘了，回家翻笔记也能看到。及时问父母或者同学。马上解决问题是关键，不要把问题留给托莫
每次学习一个知识，一个新的知识，或者一个新的解题方法，都要记录下自己的经历，然后细细咀嚼，想一想：知识的重点在哪里，新的解题方法的优势在哪里，以后看到类似的问题怎么用。
如何利用好数学笔记
最好每天给自己安排10分钟左右的时间认真看笔记，巩固所学知识。并且在每次月考、中考、期末考试之前，都要认真的再读一遍，把笔记里的内容联系在一起，形成一个知识成果框架，这样才能学好数学，提高成绩。
03初中数学考试五招
检查基本概念
基本概念、规则、公式是学生检查时最容易忽略的，所以解题时容易犯小错误，但检查几次也找不到。所以，当我们完成试卷的第一步时，我们应该仔细阅读基本问题，回到概念的定义上来，对症下药。
对称性测试
对称条件必然会导致结论的对称性，可以用来快速检验答案。
不变检验
在一些数学问题的变化和变形过程中，有些量保持不变。比如一个图形经过平移、旋转、折叠，图形的形状和大小不变，基本量也不变。利用这个变化过程中的不变量，可以直接验证一些答案的正确性。
特例测试
问题的特例往往比一般情况更容易解决，所以用特殊值和特例来检验答案是一种非常快捷的方法。
逆回答法
相信很多同学会用这种方法找出问题的答案，然后把答案代入回题，检查问题的条件是否仍然有效。但是这个方法一定要注意，要考虑是否可能有多解。
最适合这种方法的题型是应用题，因为应用题有很多隐藏条件。比如问人数，最后的结果一定是整数。
