数学说课稿(小学数学说课一等奖模板)

一、教材分析

(一)内容说明

函数是中学数学的重要组成部分，中学数学对函数的研究大致分为三个阶段。

三角函数是最具代表性的基本初等函数。4.8节是第二章《函数》的延伸，也是第四章《三角函数》的核心内容。它是基于前人对正弦和余弦函数的图像、三角函数的相关概念和公式的研究，其知识和方法将为后续的研究奠定基础，起到承上启下的作用。

这节课是数形结合思维方法的好材料。数形结合是数学研究中一种重要的思维方法和解题方法。

著名数学家华的诗：数少了形就不那么直观了，小了就很难精妙了，数与形的结合各方面都不错，一切都需要分开后再做.可以说数形结合的重要性得到了精辟的表达。

通过进一步了解数形结合，这一节可以改进学习方法，增强学习数学的自信心和兴趣。此外，三角函数的曲线性质也体现了数学中的对称和谐之美。

因此，这节课在教材中的知识功能和思想地位非常重要。

一、说教材

《小数乘整数》选自人教版小学五年级数学1单元。本课主要介绍十进制整数的计算方法。之前的同学已经学习了整数乘整数和小数的特征，为这节课做了铺垫。学生学习这部分内容，可以为以后学习小数乘小数打下基础。因此，这节课在小学数学学习中起着过渡作用。

根据该班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：

1、知识和技能目标

学生可以理解小数乘以整数的计算方法和算法。

2.过程和方法目标

通过创设情境，合作探究，可以提高学生运用已有知识解决新问题的迁移能力。