初二物理辅导(八上物理计算题总结)

【天津新东方】某初中物理老师辅导心得

文/天津新东方优能一对一老师马

对于大多数学生来说，物理是一门薄弱的学科，总会有一些学生不能掌握初中物理的学习方法，以至于初中物理很难，每次成绩都不理想。而最难的是物理和电气。学生普遍认为虽然掌握了基本的计算公式，但却无法选择合适的公式来计算实际问题，或者无法应用相关公式来解决现实生活中的问题，这让学生非常苦恼和无助，最终导致厌学现象。

造成这种情况的原因有很多。首先，就简单难度而言，初中电学知识的难度确实大于声学、光学、热学；其次，目前我们使用的教材中电学知识的内容比较简单，而我们使用的教材中的习题和中考的要求远高于教材的难度；再次，有数学等学科知识基础薄弱等心理因素，学生上课时间可能听得不够仔细，容易厌学，最终造成落后现象。

在实际的教学交流中，我发现了这样一个问题：八年级开始的时候，也就是学生刚接触物理的时候，他们都有很大的兴趣，大部分学生在最初的学习中取得了不错的成绩，说明知识点并不难理解。但是在学习了一些声学、光学、热学等有趣的知识后，很多同学觉得自己在努力学习，从九年级电学开始就不会做任何练习了。

这些都是我们一对一教学的教师需要解决的问题。首先要耐心检查学生的基础知识，可以说是地毯式的。在弥补基础知识的同时，也要相应地拓展和深化所教的知识点。一般的教学原则是加强实验教学，让学生自己连接电路，自己认识和感知电路。实验按照由简单到复杂，循序渐进的原则进行(比如按照图1所示的过程学习)。在老师的指导讲解和学生的动手思考相结合的情况下，学生会对电路和电路图有深刻的理解，从而轻松愉快地掌握它们。

下面跟大家分享一下以下几个方面的细节：

首先，充分理解电流表和电压表的本质

初中时，让学生把电流表理解为能显示通过电流大小的导线。将电压表理解为开路。(分析电路或电路图时最好把电压表看成“不存在”。).分析电路后，观察电流表测量的电流和电压表测量的电压。

逐步简化电路和电路图

在实际的电学问题中，有些电路和电路图比较复杂，学生很难分析。为了解决这个问题，以下措施非常有效。第一，当学生意识到电路中任意两点之间没有电器时，可以认为是一点。其次，画出其等效电路图。再次，电路图经过处理后，必须在电路图上标注物理量，结合相关公式和物理规律就可以解决实际问题。经过这样的处理，学生们有了一种前途光明的感觉，难度降低了50%。

三.对电力和电力相关公式的理解

第四，正确分析理解电路后，回归以下思路解决实际问题

结合下表总结的串并联电路中各种物理量的规律，可以轻松愉快地解决电气问题。

初中物理学科的电学部分，有不少关于基本公式和记忆的知识点。要熟练掌握这些知识，死记硬背灵活运用，是绝对不可能的。我说的，不要死记硬背，绝对不是不记，也不是不背，而是更强调在理解基础知识点的基础上进行记忆。根据艾宾浩斯记忆曲线定律，我对学生的要求是这样的：我要求学生在每节课向我重复上节课学到的基本知识点和公式，并向我解释上节课留下的作业，是大问题还是小问题。每周每节课都要复习总结上周或者前两节课的知识。在这个反复学习的过程中，学到的知识基本上都扎根在学生的大脑中，很难忘记。平时学习要注意寻找规律和特点，准确记忆各种定义、规律的字面表达、各种物理量的单位、各种单位之间的转换关系，有利于帮助学生形成物理书面语言的表达能力和计算能力，从而提高物理学习的整体能力。

人们说兴趣是最好的老师，所以首先，我们应该让学生对物理感兴趣。当一个学生对自己物理成绩的进步有了自豪感和成就感，就是他踏入物理殿堂的开始！

文章天津新东方培训学校

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