儿童思维发展(瑞吉欧教育理念的六大特点)

小学阶段儿童思维发展的特点

小学儿童思维发展的特点是：从形象的具体思维过渡到抽象的逻辑思维。他们抽象的逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验直接相关，仍然有很大的无意识和具体的形象。

小学阶段培养孩子的思维能力尤为重要，应从以下几个方面入手：

培养孩子独立思考和解决问题的能力。

提高儿童语言表达能力。语言是思维的外壳和工具，思维过程离不开语言。家长要引导孩子正确用词，训练孩子养成完整说词的习惯，培养孩子朗读、默读、复述的能力。

教给孩子科学正确的思维方法，包括分析、综合、比较、抽象、概括。

小学儿童形象中的具体思维是指他最容易掌握的特点，这种特点可以通过直观形象来支撑。从10岁到13、14岁，孩子开始理解一些复杂的自然现象的因果关系，并掌握没有直观形象作为支柱的概念，即抽象逻辑思维能力得到发展。比如一、二年级，学习简单词汇时，要辅以视觉图片。到了五六年级，孩子不用借助图片就能理解更多的社会、制度、纪律等抽象词汇。