中国学人网(中国人为啥要学英语)
自1998年网上人大(中国人民大学网络教育)创办以来，网络教育已发展成一定的规模，人们对网络教育的认知也越来越深，网络教育的公信力大幅提升，文凭含金量得到社会与企业的广泛认可，仅网上人大就已经拥有了20多万注册学生。网络教育不仅适合在职人员、在校大学生，对于那些高考“线下生”，也是获得高等教育的一条途径。中国人民大学网络教育目前已经有十多万学子顺利获得本专科毕业证，另有一万多人获得了中国人民大学学士学位。
与传统的在职学习方式相比，中国人民大学的在线教育具有不可替代的优势：
一是在线教育允许学习者根据自身条件和需求选择学习内容、方法和过程，有利于解决工作与学习的矛盾，特别适合在职员工的业余学习。比如网上人大实行选课制和学分制。学生根据自身条件制定学习计划，考试自助预约，不会给现有的工作生活增加额外负担。在规定期限内修完学分即可毕业，符合条件的还可授予中国人民大学学士学位。
二、网络教育具有丰富的教学互动手段和突出的教学互动功能，能够为学生与教师、学生与学生之间的教学互动和协作学习提供互动环境和平台，学生能够通过教学互动获得所需的教学资源、学习指导和支持服务。多年来，网上人大一直致力于名校优质教学资源的建设和积累，成立了专业的助教团队，随时为学生提供全面的教学指导服务。
三、网络教育有多种媒体学习资源和资源共享方式。国家高度重视和支持这种优势明显的教育形式。网络教育已经成为继续教育和终身学习的重要形式，是构建终身教育体系和学习型社会的基础和平台。网上人大与多家知名企业和教育培训机构合作，为建设学习型社会发挥了自己的作用。
网上人大的教学服务中心分布在全国29个省、市、自治区，也开通了网络咨询报名的通道，为全国各地的学生从报名注册到学习管理，毕业全程提供的专业细致的服务。目前网上人大实行学校自主招生、随时报名，毕业取得中国人民大学毕业证书(网络教育)，国家承认学历，教育部统一电子注册，属于国民教育序列文凭，无论是就业求职，还是报考职称、公务员，以及出国留学等，都畅行无阻。
根据在线NPC研究部对在线NPC在线教育毕业生的调查报告，32%的在线NPC毕业生获得晋升；35%的网络毕业生毕业后走上管理岗位：67%的网络毕业生工资比以前高；超过97%的网络毕业生认为，网络教育的学习确实增强了他们的工作能力和自信心。
