课堂游戏(口头反应小游戏)
游戏往往是一种活动，参与者在不知不觉中被带入。《游戏改变世界》提到了游戏的四个基本原则：自愿、有目的、有规律、反馈。这四个简单的原则往往是一个游戏的核心和内在规律。
所以我们经常可以从四个内部运行项目中抽象出每个游戏进行推演、重构、重新设计。
最近在看一本参考书《让学生爱上学习的165个课堂游戏》，里面列举了很多有趣的游戏。我选了22款经典游戏，简化后做了以下游戏卡。就像打牌一样，随机选择就可以在课内课外玩。
游戏规则总是很容易理解。尽管游戏的一些规则看起来有点难以理解，但你必须完整地玩一次游戏。这就是游戏。门槛很低，但是大家都参与。每个人都要有产出和贡献，往往每个人给出的意见都不一样。大部分游戏没有标准答案，但可以用一个标题或者一两个关键词来唤起参与者的创作欲望，打破原有的条条框框。
这就是游戏。无论线上还是线下，我们都需要游戏化的设计思维和技巧。特别是在很多在线空间，更容易在技术的支持下实现快速的个性化反馈。在线空间作为学习空间的时候，特别需要有游戏设计的思维，否则我们都知道学习者可以随时关闭在线空间。
希望这些游戏能激发你的想象力和创造力！欢迎留言分享你玩过或者和同学玩过的游戏！
