钢琴的指法入门(免费学钢琴)

钢琴入门：学钢琴——钢琴指法入门

指法和写字的顺序差不多。要想写好，一定要知道写作的顺序。钢琴指法的意义比笔画顺序更重要。因为即使不需要正常的笔画顺序，也能写出可辨认的字；但是，没有正确的指法，往往无法顺利弹出音乐的音符和句子。

正确的指法就是合理的指法。合理是符合手指与键盘、手指与音符、手指与手指的关系。只有合理，才能有逻辑，有规律，有条理，不大惊小怪地播放。

1.正确的指法应该建立在每个手指独立的基础上，同时也会有利于每个手指独立性的发展。

2.正确的指法是充分发挥每个手指的特长。

3.正确的指法可以弹奏乐句，表达良好的音调，有助于克服技术难点。

4.正确的指法也可以帮助记忆音乐。有时候，记住一个关键指法，后面的声音就很容易出来了。对音乐和指法的记忆往往是联系在一起的。

同时，指法也与音乐风格有关。比如肖邦的指法似乎是他的“专利”，只有他有，只有他的指法才能演奏好他的音乐。总之，如果不知道正确指法的基本原理和方法，就无法顺利掌握钢琴技术。

二、编曲指法的基本规律

不同时代、不同作曲家的钢琴曲往往有不同的指法用法，难以一概而论。对于钢琴初学者来说，如果遇到“指法问题”，可以参考以下几点：

1、尽量减少手移位。五指对准五音，这是手的本来位置。如果一首曲子只有五度以内的五个音，原则上不要移位，只用原地指法。旋律在五度范围之外，就会偏移。换挡的原理是移动一次后可以在新的位置(新的原位)稳定一段时间，或者可以“更有用”的避免不断换挡。要对未来有所期待，自己算算该从哪一个基调开始，转移多远。

2.位移有两种。一种是通过拉伸手指完成的位移(首先是大手指和其他手指之间的拉伸)。另一个是大手指从其他手指下方或者大手指上方的位移。这两班原则上可以延长，不需要交叉。

3.不要回避“不听话”的手指，但你不是指用不起作用的手指，而是用该用的手指。

4.原则上(但不是任何情况下)，两个八度以外的异地音的连续性应该用1和5表示。这就遵循了“缩短距离，节省时间”的原则。从实验中会发现，用张开的手的第一个和第五个手指弹奏任意两个相隔两个八度的声音时，前者的移动距离明显小于后者。

总结这些文章，要尽量保持手位的稳定和手指工作的有序。

三、如何用乐谱学习指法规则？

大多数小学钢琴教材都有详细的指法痕迹。首先要认真检查这些指法痕迹，了解这些指法，严格按照指法演奏，才能逐渐了解指法规律。

但毕竟不是每个音符都有标记。没有标注的大部分不用标注，就是让学生从标注的指法中推导出应该使用的指法。这个推导过程是学习指法的好方法。

所以遇到没有指法痕迹的音符，最好不要轻易弹奏(用最听话的手指)。要想用哪个手指，这个“思考”就是掌握指法规则。

四、指法最重要的是什么？

新手需要注意三点：

1、防止“指法错误顽疾”。第一次看音乐，就要选择和固定指法。许多学生在第一次学习新的频谱时会犯错误的指法。结果，他们得到了“错误的指法固执”。后来虽然老师一再指出，却一次又一次纠正不了。这可能是先入为主的效果。所以“先入为主”的正确指法是最必要的。

2.防止“指法流通不畅”。很多孩子喜欢用“听话”的手指，避免用“不听话”的手指。最典型的是用3指代替4指。比如c大调左手琶音，C小调等等，很多初学者用的是3指而不是4指。既然4指不好用，那就该用了。再举个例子，左手是很低的音，是上弦结构的时候，低音一定要用小指。有些学生用三个手指代替。越不使用越不使用，越不使用越形成不良循环。

3.注意跳绳的指法。蹦蹦跳跳，因为声音与声音脱节，没有经验的同学会认为指法也是孤立的。其实跳绳只是玩玩而已，指法的原理和头韵是一样的。