我已经很努力了，但是初中数学还是没学好。一对一补课有必要吗

一个初中生问：“老师，我选择了上初中。我努力过。初中数学还是没学好。有必要补课一对一吗？”在这个问题上，只能说一对一举报比不举报好。具体情况看你的配合程度。

一对一补课的优势

一对一辅导班，相比学校大班，老师只教一个学生，可以对他教的学生进行有针对性的检查。如果学生有任何问题，也可以立即问老师。不像在学校，我想问老师一些我不懂的东西，因为老师在讲课，所以我不能让老师停下来给自己解释。而且课后可能还有其他同学提问，进不去嘴，或者课后有其他事情耽误了，不能及时提问。

老师的水平与一对一补课的效果息息相关

在任何教学活动中，教师的水平对教学效果至关重要。高水平的老师能准确轻松的总结知识点，让你学会理解，放松；并且可以选择最合适的习题，让你快速的学习到知识点。这里说的师资水平，并不是指名校老师，知名培训班，或者所谓的教龄。这里所说的水平是指教师的实际教学能力。是一个水平很高的老师，可以通过实践来教你。普通学校也有很好的老师，普通培训班也有很棒的老师。高水平的同学和大学生不一定是差的老师。

选择年轻老师还是选择有一定教龄的老教师要看自己的实际情况

一般来说，青年教师与学生的代沟较少，可以促进学习兴趣；有一定教学经验的老教师教学经验比较多，但大多不懂流行的“梗”等等。对于学习兴趣大的学生，最好选择有一定教龄的老教师。对于不太喜欢学习的同学，还是选择年轻的老师比较好。当然这只是一般情况。教学经验丰富的青年教师和学生代沟很小的老教师也是存在的。

一对一补课要认真对待

一对一辅导班也是正常的教学活动，也要认真对待。老师布置的作业一定要认真完成，保质保量。只听课不做练习不做作业是没有意义的。再好的老师，学生不练习听课是不可能取得好成绩的。如果没有问题，及时向老师请教，让老师出一些具体的习题。

补课只是辅助，关键还是要自己努力

你的努力是没有极限的，虽然你觉得自己很努力，但事实可能是你还不够努力。我举个例子。初三的一个尖子生，什么都懂，问我：“老师，推荐一本数学练习册！”我把我熟知的经典练习册都推荐给这个学生，没想到他们回复“老师，你说的这些练习册我都做完了。”我可以想象这个同学课后付出了多大的努力。想想你刚刷出校门的练习册有多少。如果不多，就定个小目标，尽量刷题。

初中数学学得好的同学一般做到了如下几个方面

首先，认真总结所学知识，把所学知识做成思维导图，即知识框架图。第二，认真刷一大堆题。只有做足练习，才能类比得出好的结果，即由量变到质变。第三，和同学老师商量，讨论自己不会的话题。不要得过且过，及时问老师同学。第四，乐于助人，主动给想提问的同学讲解习题。我能做一道题，但我真的做不出来。如果你能告诉别人，你就真的能做到。如果有机会给全班讲课，一定要及时拿下。

加油，中学生们，继续努力，好成绩来了，坚持就是胜利！如果有关于中学或者数学的问题，可以在评论区留言。