小学补习费_小学补习价格

学费一次交3万多。如果上班是为了挣工资，在家辅导孩子好吗

最近看到一个中国教育协会的统计数据。2016年，校外培训机构22万所，小学16万所，培训机构教师800万人，小学教师570万人，参加校外培训机构的中小学生1.37亿人，占总数的73%，每年培训费8000亿元。现在这几年，这个数据恐怕还会有进一步的变化。以学费为例，可能只涨不跌。

一位家长拿到收据支付培训机构费用，高三一对一课程一次性费用人民币，一节课两个小时平均费用超过600元。这不是个案，而是当地市场价格，辅导班的成本增长远远超过了大多数人的工资增长。这样的价格对于普通工薪家庭来说无疑是沉重的负担。

教育部也指出：一定要看到一些民办教育培训机构强化应试教育，提前授课，超大纲授课，干扰正常教学秩序，破坏教育生态，加重学生负担，加重家长经济负担，社会舆论大。

但现实是，课外辅导机构的教师数量已经超过了中小学教师，大部分中小学生依赖课外辅导机构。光课外补习就解决了800万人的就业问题，不难理解。一些家长和网民呼吁取缔课外辅导机构，让学生难以重返课堂。“校内培训校外补偿”的现象无法扭转，所以有关部门多次提倡减负，但对于家长和学生来说，并没有减负。

对于很多家长来说，盲目补课似乎是一个普遍问题，补课被认为是为数不多的挽救孩子成绩的良药。但是我们看到一个家长花了20多万，孩子物理还是只考了2分。课外辅导班有家长和学生的需求，也有一些市场和机构投机导致的焦虑。至于辅导班的效果，直接关系到孩子的努力程度和接受能力，很难判断是否有效。更多时候是父母花钱买自己安心。

高昂的学费已经成为许多家庭的沉重负担。换个角度看，成绩优秀不用补课的孩子，攒的钱比父母挣的钱多得多。有时候我会忍不住想，如果家里有一个家长不去上班辅导孩子学习，家里的存款会不会比两个人同时去上班，而孩子却被送去补习班；而且家长的病人咨询效果可能比直接送孩子去咨询机构要好。

如果父母没有这种自信，只能说现在是知识付费的时代，书里的金屋已经成为现实，但是他们把握不了。

但要提醒家长，真的要冷静思考，是否应该送孩子上辅导班。最近和几个同事一起整理总结报告。在此之前，我需要阅读大量的文件和资料，从中提炼出问题和解决方案。我们所有人都从材料中挑出细节和文字，但报告总是缺乏意义，看起来像几千个字，但读起来很无聊，我们也找不出问题在哪里。

后来在我们写的初稿基础上，一个领导结合上级文件，一个一个细化总结，整个报告立马升级到几个档次。他修改后的报告不是老生常谈，也不是空谈，而是对文件精神的总结，加上我们挖掘出来的细节，可以归纳成不同的部分。瞬间就是有血有肉，能立刻抓住读者的心。

这个过程中最重要的一步是他返回到文件本身，他需要从文件中找到并挖掘关键信息。其实学习也是一样的。许多学生可能在辅导班里听了很多课，学到了

每年高考结束后，你都能看到媒体对顶尖学者的采访。仔细观察，你会发现他们的学习方法有很多共性，比如重视课本，善于总结知识的要点，善于利用错题检查填空，巩固知识。而且很多校长都说没上过辅导班。

对于绝大多数成绩不好的学生来说，最大的问题不是学习方法，而是学习态度。他们的学习成绩和态度有直接的联系。学习方法可以在自学过程中慢慢发现和总结，掌握得更牢固，运用得更熟练。但是现在很多父母觉得等不起，宁愿花钱买捷径。然而，似乎很少有人思考这是否是最合理的方法。