高三课程(高三文科课表表格)
送一个名师的精品课程给高三学生
本报讯(记者姚畅崔永)“非常感谢这些老师。没见过这么多系统完整的精品课程。对于我们学校的师生来说，这真是雪中送炭。”近日，山东省临沂市郯城一中吴淑红老师在电话中兴奋地说。
2月9日，山东师范大学发起的公益课程“名师智慧班”在山东省9个网络平台同步发布，专门为正在备考的高三学生服务。课程资源一经推出，就受到高三师生的密切关注。截至19日，仅山东教育资源公共服务平台等3个点播平台，独立IP访问量211万，点播访问量1518万，平均每分钟有1300人在线观看。
“我组织数学组的老师集体观看后，大家都觉得课程质量很高。重点是这些课程把一些重点和难点问题总结的很到位，特别适合我们高考第二轮总复习。大家都很兴奋。课程第二天就推给所有学生自学。”吴书鸿介绍道。
山东师范大学“名师智慧课堂”项目和教育部主要负责人李凤青副教授在谈到开展此次活动的原因时说：“目前，学校还不能开学。最焦虑的是高三学生。针对这一实际问题，我们邀请了9位大学教授和39位高中省级教学老师围绕高三第二轮进行复习，对所有主要科目进行了高度精简和总结。在特殊教室的方式下，高三学生可以在家里免费看到名师指导的所有科目。
为了应对疫情，虽然大部分学校都准备了网络课程，但是集中众多名师打造全科专用网络课程还是一片空白。“名师智慧班”坚持高标准，以课程质量为关键。“我们精心挑选了三位省级教学专家。高考改革背景下，专题讲座难度更大。大家一起讨论分工和重点内容，我们几次调整教学思路。”历史学科组的建军副教授说。
为了达到效果，在山师附中任教37年的数学老师景源试图从模式、界面、语言、动画、学生接受度等方面去揣摩每一个课件，几乎全部修改了6-7次。“网络课和面授课差距很大。数学网络课图片多，数学人物编辑难度大。一开始真的很无力。幸好家里有孩子帮忙。”景源深受感动。
课程质量不容易保证，项目的协调和保障比较复杂。生物学科带头人、山东师范大学教授苗银最初只负责四个学科专家的联络和预宣传工作。后来逐渐发现，很多老师对录制网络课程不熟悉，无法出去录制，导致很多视频技术指标不一致。
共有9大学科，63个专题，总视频时长4000多分钟，工作量在她眼前巨大。你可以拖延，但时间不会。无奈之下，她紧急联系了广播电视专业的3位老师和10位研究生。他们必须先指导讲师在网上录制视频，然后反复编辑和修改视频.
在疫情防控非常时期，项目组成员一次都没有见面，都加班加点，打了十个昼夜，就这样形成了63门优秀的网络课程。
课程推出后，青州教育局在全市进行集中推广，青海省海北教育局也联系了项目组，表达了分享课程的愿望。目前，“名师智慧课堂”课程仍在陆续上传。
